習近平總書記指出創新是引領發展的第一動力，對于高校來說，培養創新應用型人才是教育現代化的戰略任務之一。5月12日，外語系以“課堂教學與創新創業實踐相結合”為主題，于5-103召開了教學研討會，會議由外語系主任助理張蘊寧主持，外語系全體教師和輔導員參加了會議。
教學研討會上，由陳曦、姚承勝老師和系副主任遲曜輝老師分別就作為大學生創新創業項目指導教師，分享如何將課堂教學與創新創業實踐相結合，教師和學生在實施創新創業項目過程中的體會和收獲，以及創新創業實踐在培養創新應用型人才中的作用等內容。
張蘊寧老師主持教學研討會
陳曦老師指導的項目為由外語系英語1807班袁鎂嵌為負責人的《本哺早教配奶機》。她深有體會地說，創新并非易事，系統、全面、扎實地掌握本專業的知識是創新的前提和基礎，我們應將課堂教學與創新創業實踐相結合，培養學生的應用能力、實踐能力及創新能力。學生申報大創項目的初衷不僅僅是加學分、好就業或評獎評優，更多的是想通過雙創項目，提高自身學習能力和創業能力。從產品的logo設計、市場需求、市場分析、產品服務、營銷策略、財物分析等環節，項目組的學生經過了集思廣益、調研、制定方案、實施方案、遇到問題及解決問題的過程，學生將理論應用于實踐，并切實地將成果轉化成社會生產力。在項目的實施過程中，學生的思維能力得到快速提升，創新及實踐能力也得到大幅度提升。同時反思，教師也應該注重拓展自身知識的廣度和深度，更好地指導學生創造出有價值的項目。
陳曦老師分享學生在實施創新創業項目中的收獲
遲曜輝老師指導的項目為由外語系英語1704班姜皓為負責人的《分享溫暖——互誠教育平臺》。他感慨地說，創新創業實踐有利于提高學生的知識應用能力，進而有助于提高學生的考研競爭力和就業競爭力。大學生創新創業類實踐項目主要包括“互聯網大學生創新創業大賽” 和“挑戰杯大學生課外學術科技作品競賽”。通過指導經驗來看，主要有三項重要之處：第一，項目選題角度非常重要，與項目指南有貼合性、創新性、且具有實踐價值性的項目為主題，更容易在比賽中脫穎而出。第二，項目的實踐性及可操作性非常重要，學生申報在校外實習或社會實踐中有相關行業經驗的項目，研究成果更具有實踐價值。第三、項目實施過程中解決問題與困難的態度及方法很重要，對于遇到的實踐性或行業性過高的困境，可向有行業經驗的人求助，及時解決問題，保證項目順利進行。
遲曜輝老師分享創新創業實踐中的“三個重點”
姚承勝老師指導的項目為由外語系英語1706班劉科為負責人的《基于單片機的太陽能充電背包》。他深有感觸地說，申報的創新創業項目要具有較高實踐價值和社會價值，在項目實施過程中，學生從應用性、服務性、社會性等各方面全面考慮及實踐項目成果，這樣會極大地提高學生的創新能力、應用能力及實踐能力。創新精神是一種理念，貫穿于高校的課堂教學和課外實踐之中。作為教師，可鼓勵學生多申報與外語專業相關的創新創業項目，促進專業知識的實踐與應用。同時，教師應不斷通過學習和實踐提高自身的項目實踐能力，從而提高指導能力，為學生提供更專業、更高效的項目指導。
姚承勝老師分享雙創項目教師指導體會
新入職的萬明杰老師以《商務英語》課程為例，從課程的角度，分享學生時期參與申報和實施創新創業項目過程的體會。首先，申報項目的題目要有預期成果、有實地考察其可實現性及與項目指南的貼合性。其次，在申報過程中，對于項目的研究目的、研究意義、待解決的問題、可能遇到的問題及解決方法、預期成果等問題，一定要思路清晰，了然于胸。第三、項目計劃書的每一步驟都要仔細斟酌，做細做真，具有可操作性和可實踐性。在項目實施過程中一定按照計劃書按時完成，不可拖延。第四、在項目實施過程中，要堅定信念，堅持到底，團隊協作，解決困難。第五、作為學生，要在教師的指導下，對項目的理念、項目設計、項目過程要實時溝通，掌握細節資料，不斷提高創新性思考。
萬明杰老師分享申報和實施創新創業項目領悟
最后，外語系主任許迎軍教授對四位老師的分享給予充分肯定，贊揚教師指導學生將課堂學到的知識應用到實踐中去創新精神，增強內驅動力的創業意識。同時許主任提出，無論是大學生，還是高校教師，都需要有三種意識，“initiative 首創”、“innovative 創新”、“creative 創造”，將課堂教學與創新創業實踐有效結合，既能提高學生的創新能力和創造能力，也能激勵教師在教學實踐中，不斷革新、完善和提高教學技能和水平，真正培養出國家和社會需要的應用型人才。
許迎軍主任在教學研討會上講話
通過本次教學研討會，外語系全體教師提高了學習與加強自身創新創業實踐能力的意識。要以培養創新應用型人才為辦學目標，以社會需求為導向，培養具有扎實的外語基本功和專業知識與能力，具有較高的人文素養，良好的綜合素質，具有創新精神和實踐能力的應用型外語人才。今后的教學研究討論會更進一步，使教師不斷提升素質，積極投身到創新創業項目的實踐與指導中，用良好的師德風貌促進創新應用型人才培養的工作中去。
（采編：外語系）
